Экскурсия по МБДОУ
10.11.2017
Новости

 8 ноября 2017 года в ДОУ состоялось очередное заседание проблемной группы. Руководитель группы — учитель-логопед  Касаткина Галина Владимировна рассказала педагогам о важности дыхательной гимнастики .

        Дышать надо через нос. Казалось бы нет правила проще этого. Но при обследовании детей выявляется, что более чем у половины  нарушено носовое дыхание (аденоиды, хронический ринит, гипертрофия небных миндалин). Установлена связь между способами дыхания и успехами в обучении. От того, правильно дышит ребёнок или нет, зависит его физическое и интеллектуальное развитие.    На дефекты дыхания, к сожалению, родители не всегда обращают должного внимания. Отчасти это понятно: они не очень заметны в общем состоянии ребёнка. Но даже незначительная “неисправность” носового дыхания вредно отражается на всём организме.                                                                                                                                      Во-первых, при дыхании через рот воздуха в лёгкие попадает значительно меньше, работать будут лишь их верхние отделы, значит, организм получит меньше кислорода.

        Во-вторых, изменяется голос, нарушается речь, ребёнок начинает гнусавить, говорить монотонно. Кроме того, ему становится труднее прожёвывать пищу. Обоняние притупляется, и пропадает аппетит.

        Неправильное дыхание сказывается и на зубах: они постепенно искривляются, может развиться кариес.

          А так же застаивается жидкость, омывающая мозг, и в ней накапливаются вредные для нервной системы вещества. Поэтому дети, которые дышат ртом, раздражительны, плаксивы, рассеяны и вялы.

     Данные факты показывают, как важно следить за дыханием маленьких детей.   Выполнение дыхательных упражнений позволяет выработать диафрагмальное дыхание, отработать продолжительность, силу и правильное распределение выдоха.    Регулярные занятия дыхательной гимнастикой способствуют воспитанию правильного речевого дыхания с удлинённым, постепенным выдохом, что позволяет получить запас воздуха для произнесения различных по длине отрезков. Хорошо поставленное речевое дыхание обеспечивает ясную дикцию и чёткое произнесение звуков.

Также логопед дала педагогам рекомендации по проведению дыхательной гимнастики.

Рекомендации по проведению дыхательной гимнастики следующие:

  1. Перед проведением дыхательной гимнастики необходимо проветрить помещение. Дыхательную гимнастику не рекомендуется проводить после плотного ужина или обеда.

  2. Нужно, что бы между занятиями и последним приёмом пищи прошло не менее часа, ещё лучше – если занятия проводятся натощак.

  3.  Упражнения рекомендуется выполнять в свободной одежде, которая не стесняет движения.

  4.   Нужно следить за тем, что бы во время выполнения упражнений не напрягались мышцы рук, шеи, груди.                                                                                                                                                              Техника выполнения упражнений:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • следить за правильным вдохом-через нос;                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • плечи не поднимать;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • вдох должен быть длительным, плавным;                                                                                                                                                                                                                                                                                                       • необходимо следить, что бы не надувались щёки (на начальном этапе можно прижимать их ладошками)                                                                                                                                                                • каждое упражнение повторять не более3-х – 5-и раз (многократное выполнение упражнений может привести к головокружению)

        Предлагаемые упражнения :                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  «Надуй шарик»                                                                                                                                                                                                                              Ребёнок делает вдох через нос и выдыхает весь объём воздуха в воздушный шарик.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       «Футбол»                                                                                                                                                                                                                                            Из кусочка ваты скатать шарик – это мяч, ворота-2 пирамидки. Ребёнок дует на «мяч», пытаясь забить гол, вата должна оказаться между кубиками.                                                                                                                                                                                       «Мыльные пузыри»                                                                                                                                                                                                                        Упражнение способствует развитию сильного плавного выдоха и активизации губных мышц. Можно использовать стандартные рамки, для усложнённого варианта – подойдут трубочки для коктейлей.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   «Пёрышко, лети»                                                                                                                                                                                                                          Подбросьте пёрышко вверх и дуйте на него, не давая упасть вниз, направляя струю воздуха на пёрышко вверх. Можно дуть на перо, лежащее на столе.                                                                                                                                                                                   «Плыви, кораблик»                                                                                                                                                                                                                                На невысокий стол поставьте таз с водой, в котором плавает бумажный кораблик, по началу лучше использовать пластмассовый кораблик так, как бумажные быстро размокают и тонут. «Представь, что это море. Давай пустим в плавание кораблик. Смотри какой сильный ветер, как быстро поплыл наш кораблик. »                                                                                                                                                                                                          «Вертушки»                                                                                                                                                                                                                                                     Давай сделаем ветер, подуем на вертушку. Как завертелась, подуем ещё сильнее.

       «Ветерок»                                                                                                                                                                                                                                                Перед началом игры, не обходимо изготовить «султанчики». Для этого прикрепить полоски цветной бумаги к деревянной палочке или трубочке. Можно использовать фольгу, ёлочное украшение «дождик». Предложите поиграть с султанчиком. Представьте, что это волшебное дерево. Подул ветерок и зашелестели на дереве листочки. Вот так! А теперь ты подуй!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       «Шторм в стакане»                                                                                                                                                                                                                                    Для игры необходима соломинка для коктейля и стакан с водой. Посередине широкого языка кладётся соломинка, конец которой опускается в стакан с водой. Ребёнок дует через соломинку так, чтобы вода забурлила. Следите, чтобы щёки не надувались, а губы были неподвижны.                                                                                                                                                                                                                                                                                  «Морские волны»                                                                                                                                                                                                                                    Ребёнок держит губами соломинку и выдыхает медленно и легко на поверхность воды так, чтобы по воде пошли слабые волны.  Ребенку предлагается поиграть на дудочке или подуть в свисток с разной силой, для получения звучания разной силы.

    Педагоги под руководством учителя-логопеда повторили предложенные упражнения. В ходе обсуждения было решено применять данные упражнения в работе с детьми всех возрастных групп. В завершении заседания Галина Владимировна провела для воспитателей мастер-класс по изготовлению дыхательных тренажёров.  С поставленной задачей справились все педагоги!

09.11.2017
Консультация для родителей

09.11.2017
Новости

26 октября  2017 года в нашем детском саду состоялось общее родительское собрание на тему: «Дошколёнок — счастливый ребёнок!»», целью которого было расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей. Заведующая Панкевич Л.Н. поставила задачи: познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; отчитаться по финансово-хозяйственной деятельности за 9 месяцев 2017 года;  рассказать родителям об организации питания в детском саду; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе.

Повестка общего родительского собрания была следующей:

 

1. Ознакомление родителей с целями и задачами МДОУ на новый учебный год. Особенности образовательного процесса в связи с введением ФГОС ДО.

2. Финансово-хозяйственная деятельность учреждения.

3. Организация питания в детском саду.

4. Льготы, компенсация, оплата за посещение воспитанниками ДОУ.

5. Выбор родительского комитета.

6. Разное.

  По первому вопросу выступила старший воспитатель Кирьянова Елена Александровна, она рассказала о целях и задачах МБДОУ на 2017-2018 учебный год. Родители узнали, что целью детского сада является всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, развитие и совершенствование образовательного процесса, освоение целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования. Основными задачами Учреждения являются: охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; обеспечение познавательного, речевого, социально-коммуникативного, художественно —  эстетического и физического развития детей; воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей; оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Елена Александровна заострила внимание родителей на том, что в детском саду уделяется большое значение закаливанию воспитанников. Закаливание включает комплекс мероприятий: широкая аэрация помещений, правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе, умывание прохладной водой и другие водные, воздушные и солнечные процедуры.

Старший воспитатель рассказала родителям, что в МБДОУ ведётся бесплатная работа по дополнительной образовательной деятельности. Кружковая работа проводится с учётом индивидуальных особенностей детей, их интересов, потребностей и желания родителей. Также Елена Александровна обратила внимание родителей на то, что в детском саду организована работа платных образовательных и необразовательных услуг:

«Читалочка» (обучение грамоте),

«Весёлые нотки» (обучение пению),

«В стиле ритма» (спортивные танцы),

«Реченька» (логопедическая помощь и исправление дефектов речи).

Родители узнали, что в саду каждую среду проводятся развлечения (театрализованное, музыкальное, физкультурное). Регулярно в детский сад приезжает театр с разнообразным репертуаром, и дети с удовольствием смотрят все выступления.

В заключении старший воспитатель рассказала про смотры-конкурсы, проводимые в течение года в детском саду. Также она рассказала про конкурсы городского, регионального, всероссийского уровня, в которых планируют принять участие педагоги и воспитанники МБДОУ в этом учебном году. Просила родителей подключаться и быть активнее.

По второму вопросу выступила заведующая Панкевич Любовь Николаевна, она рассказала об административно-хозяйственной работе, проведённой в ДОУ. Заведующая рассказала, что административно-хозяйственная деятельность основывается в соответствии с муниципальным заданием, планом финансово-хозяйственной деятельности. Отчиталась о том, что было сделано и приобретено в ходе реализации плана по укреплению материально – технической базы и развитию предметно – развивающей среды ДОУ.

Заведующая Панкевич Любовь Николаевна  поблагодарила родителей воспитанников детского сада за сотрудничество и  оказанную  помощь в проведении ремонтных работ и подготовке групп к новому учебному году.

 По третьему вопросу выступила заведующая Панкевич Л.Н. и рассказала родителям об организации питания в ДОУ.  Любовь Николаевна рассказала, что МБДОУ обеспечивает гарантированное четырехразовое сбалансированное питание детей в соответствии с их возрастом по нормам, в соответствии с СанПиН.   Питание в МБДОУ осуществляется в соответствии с примерным 10-дневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания детей дошкольного возраста и утвержденного заведующим МБДОУ. Родители (законные представители) могут получить информацию о питании ребенка ежедневно на специальном стенде в группе. Контроль над качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на администрацию МБДОУ и медсестру.

По четвёртому вопросу выступила заведующая Панкевич Л.Н. и напомнила родителям о своевременной оплате за посещение детьми детского сада и о своевременной подаче документов на льготы и на компенсацию. Так же Любовь Николаевна напомнила, что право на компенсацию части родительской платы имеют право только родители, имеющие статус малообеспеченной семьи.

По пятому вопросу выступила Куликова Н.Г. и предложила создать общий родительский комитет из числа председателей родительских комитетов групп ДОУ. Вопрос был вынесен на голосование. Проголосовали: за — ____человек, против – 0 человек, воздержались – 0 человек. Единогласно был утверждён состав общего родительского комитета:

Группа №1   Мустафаева Т.В.

Группа №2   Куликова Н.Г.

Группа №3   Низамеддинова З.Р.

Группа №4   Смирнова Е.В.

Группа №5   Уразалиева М.

Группа №6   Альчина Г.Н.

Были выслушаны председатели родительских комитетов всех групп, которые изъявили желание принимать самое активное участие в жизни детского сада.

По шестому вопросу выступила заведующая Панкевич Л.Н. Она сказала родителям даты проведения новогодних утренников, рассказала о зимней фотосессии для воспитанников, попросила родителей делать детям одинаковые подарки на Новый год.

Было акцентировано внимание на важности работы по сохранению и укреплению здоровья детей, в связи, с чем необходимо объединение усилий детского сада и семьи, недопускания случаев приема больных детей или с признаками заболеваний в детский сад.
Родительское собрание прошло в форме открытого диалога, в ходе которого родители имели возможность получить полную информацию по интересующим вопросам.

Все участники родительского собрания остались довольны общением.

Собрание прошло в теплой и доверительной обстановке. Родители одобрили систему работы ДОУ, поддержали планы на будущее, была выражена надежда на плодотворное сотрудничество между семьёй и педагогами.

02.11.2017
Консультация для родителей

01.11.2017
Наши мероприятия

 

    В старину после сбора урожая всегда праздновали приход осени, и назывался этот период праздников – «осенины». Проходили они весело и радостно, соседи и родственники ходили друг к другу в гости, пели песни и танцевали. На стол обязательно подавались самые вкусные блюда и угощения. Непременно на осенины навещали родителей.

            В дошкольных учреждениях в это время года традиционно проходят праздники – осенние балы-утренники. Дети очень любят эти мероприятия и с удовольствием принимают участие в различных сценках, постановках и конкурсах.

            Цели проведения осеннего бала в детском саду: привить любовь к окружающему миру, природе, всему прекрасному; развить способности общаться в коллективе, играть и веселиться сообща; уметь проявлять дружеские чувства; развить творческие способности.

            С 23  по 25 октября в нашем детском саду тоже прошли осенние утренники. Красавица Осень пришла поздравить ребят и принесла свои дары-угощения во все группы, к большим и к маленьким, никого не оставила без внимания, а дети встречали её как дорогую гостью — с песнями, танцами, сказками, играми, шутками да прибаутками!

 

15.09.2017
Без рубрики

25.08.2017
Новости

Огород средней группы №3

(воспитатели Неталиева Клара Кушкенбаевна и Кабакова Надежда Владимировна)

Влияние окружающего мира на развитие ребенка очень огромно. Знакомство с бесконечными постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребенок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребенок познает таинства окружающего мира, тем больше у него возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь ребенку самостоятельно найти ответы на вопросы. Чтобы удовлетворить детскую любознательность, привить первые навыки активности и самостоятельности мышления, мы создали условия для поисково-исследовательской деятельности детей.

Ознакомление с ростом и развитием в нашем регионе можно осуществить только в летний период с июня по август, выращивание на территорий детского сада различные культуры из семян петрушки, салата, моркови, редиса; рассады моркови, огурца, помидора, перца, капусты.

Таким образом, деятельность, связанная с экспериментированием и наблюдением, играет большую роль в развитии психической сферы ребенка – в развитии мышления (операции анализа и синтеза, сравнения, умение обобщать и делать выводы), памяти, воображения, внимания. Кроме того, ребенок приучает к аккуратности, обращает внимание на детали, не упускает из виду общую картину. Дети испытывают огромный интерес к подобной деятельности, склоняются к самостоятельному наблюдению за объектами живой природы. Ценность экспериментирования и наблюдения для развития познавательной сферы ребенка давно доказана!

Таким образом, данная деятельность, способствовала тому, что уровень интереса детей среднего возраста к исследовательской деятельности в познании растительного мира значительно вырос. Повысилась экологическая компетентность детей: дети могут различать некоторые виды растений, знают особенности строения растения и условия их роста. У детей появилось желание по собственной инициативе ухаживать за растениями, появился интерес и стремление к взаимодействию с ними.

14.08.2017
Новости

31.07.2017
Новости

24 июля 2017 года наш детский сад, в рамках проверки готовности общеобразовательных школ и дошкольных заведений к новому учебному году, посетили Глава администрации муниципального образования «Город Астрахань» Олег Анатольевич Полумордвинов и начальник управления образования администрации муниципального образования «Город Астрахань» Горина Инесса Валерьевна.

Олег Анатольевич Полумордвинов после посещения детского сада №104 дал положительную оценку нашей территории. Глава отметил благоустроенность двора и отличную работу заведующей и сотрудников МБДОУ.

Вот как выглядит статья на сайте администрации МО «Город Астрахань» про наш детский сад:  «Еще одним пунктом в графике главы администрации стал детский сад №104. Здесь на средства бюджета муниципального образования произведен ремонт пищеблока, обновлены крыши беседок. Гордость учреждения – красивая, ухоженная территория. Ее благоустройство проводится вне зависимости выделяемых средств круглогодично. Причем участвуют не только взрослые, но и сами ребята. За каждой группой закреплен небольшой сад-огород, где дети учатся ухаживать за культурными растениями вместе с воспитателями.»

Ссылка на статью и видеоролик: http://astrgorod.ru/news/novye-krovli-energoeffektivnyy-svet-i-detskiy-basseyn-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah-idet.

Также, в рамках проверки готовности общеобразовательных школ и дошкольных заведений областного центра к новому учебному году, 27 июля 2017 года наш детский сад посетил Губернатор Астраханской области Александр Жилкин и дал положительную оценку работе.

А вот, что написали про нас на официальном сайте Губернатора Астраханской области: «В астраханском детском саду № 104, что на ул.Н.Островского,7,  на средства бюджета муниципального образования произведён ремонт пищеблока, обновлены крыши беседок. Воспитатели и родители с любовью озеленили территорию вокруг детского сада, своими руками смастерили из подручных материалов фигуры сказочных героев. Есть здесь и опытные грядки, на которых дети выращивают овощи, поливают цветы.»

Ссылка на статью: http://jilkin.ru/news/aleksandr-zhilkin-proveril-gotovnost-astrahanskih-shkol-i-detsadov-k-novomu-uchebnomu-godu.

27.06.2017
Новости

Уважаемые родители!

В нашем детском саду имеются 3 вакантных места для детей в возрасте 3-4 года. По всем интересующим вас вопросам обращаться в администрацию МБДОУ г. Астрахани №104 с понедельника по пятницу с 08.00 до 17.00 по тел.: 49-30-10.

                                                                                 С уважением,

                                                                                                 администрация МБДОУ г. Астрахани №104